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报考人员可于2009年7月20日至7月24日在提交报考申请2个工作日后,登录原报名网站查询资格审查结果。通过资格审查的,不能再报考其它职位。如在7月24日24:00前尚未审查或未通过资格审查的,可以改报其它职位。7月25日0:00至7月26日24:00期间,报考申请未审查或未通过资格审查的,不能再报考其它职位。

制定适切的委托管理方案大致要经过四个步骤。首先是支援机构在对受援学校进行前期调研的基础上,对受援学校现状及未来发展进行诊断和预测。其次与受援学校协商委托管理方案,此时特别要注意委托管理方案的制定不应该是委托管理双方领导私下达成的目标,而应该借助方案的制定全面了解全校师生对学校发展的展望。再其次是将委托管理双方协商制定的方案送交相关专家论证。最后,支援机构对论证后的委托管理方案进行修正并提交给第三方监管机构,作为对委托管理的中期及最后绩效评估的重要依据。

徐小平说,国际化人才的打造有很多途径。过去主要是国家通过鼓励公费自费留学,培养了大量此类人才。但这种途径,已经远远不能适应中国对“国际化人才”的需求。解决培养“国际化人才”这个问题的最佳途径、唯一途径以及终极途径,是通过中国教育的改革开放来实现,在教育必须面向未来,面向现代化的概念上,提出“教育必须面向国际化”这个概念。在本土培养能够充分利用“全球资源”,进军全球市场的国际化人才。

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 新华调查:回家还是留下━━200名四川震区羌族儿童在长春面对“幸福抉择”  新华网长春5月30日电(记者王昊飞、姚湜)“六一”将至,正在吉林省长春市读初一的羌族女孩周祖瑾打电话给远在四川茂县的父母,告诉他们自己将在节日那天去游园、聚餐、和德国小朋友联谊……“我告诉爸爸妈妈,长春就是我家,在这里我过得很开心。”她笑着对记者说。  像周祖瑾一样,被暂时“转移”到长春生活的一共有200名震区羌族儿童,去年的一场天灾一度毁了他们的家园,却也改变了他们的命运——当他们的家乡正在重建且将比过去更美丽时,在“第二故乡”长春,他们也享受着前所未有的物质和精神生活。初中学业完成后,他们必然在两个“家”、两份爱之间做出抉择——这成为他们遭遇的“幸福岔口”。  “在长春过得比家里还幸福”  27日是端午节前一天,在长春市解放大路中学,200名孩子不仅吃到了蜜枣粽子,还吃到了“川菜”和“东北菜”结合的丰盛午餐:辣香鸡,水煮肉片,熘肉段……  自从来到长春,每天的午饭和晚饭都是六个菜的标准。但这天中午,孩子们吃得格外香,因为这里已提前进入端午、“六一”的两节阶段。周祖瑾边吃边告诉记者:“回想起去年这时,根本就没有节日的概念了,家乡的气氛挺沉重的。时间过得挺快的,离大地震已经一年多了,我们在这边生活得非常好。”  记者忆起去年8月第一次看见这些孩子时,他们总是安静地仰着黝黑的小脸,带着胆怯和防备的目光轻轻观察着身边的人和事。时隔半年,在教室里、操场上、寝室中,他们会朗声说笑、开怀打闹,眼神中透出的自信,让他们看上去跟长春的孩子并无差异。  羌族女孩王维苗向记者讲述了他们每天的生活:“每天早上6点起床、洗漱、吃早饭,之后是一天的学习时间,下午6点吃晚饭,7点看新闻联播,之后自习,到9点回寝室洗漱、睡觉。周末的时候,学校组织我们去公园、看电影、聚餐……很充实。”  据解放大路学校校长钟行介绍:“汶川地震后,我们了解到距震中40余公里的茂县缺乏复课条件,难以搭建帐篷,师资缺乏。于是从去年7月4日到16日,200名孩子分5批从四川飞抵长春,开始新的求学生活。我们将无偿承担他们初中三年的学业和食宿。”  校方不仅专门为孩子们请来了川籍厨师料理他们的饮食,还专门聘请了4位工作人员照顾他们的生活起居。此外,长春市各界爱心人士也不断向他们献出关怀:中秋节为他们送月饼、元旦安排他们滑雪、募集手机让他们和家乡通电话、定期组织他们观看文艺演出……  记者在孩子们的寝室中看到:一件件卡帕、茵宝等名牌运动服被晾晒在衣架上,他们的床上用品也是崭新的名牌,室内还有一些未开包装的生活备用品。当记者架起摄像机为孩子们拍摄生活专题片时,他们洋溢着笑脸异口同声地告诉记者:“我们在长春过得很幸福!”  “我还是很想念四川老家”  “我在这里生活很好,生活起居就像平时那种买东西都不用给钱的一样,但就是有一个心愿,希望能够回家看一次自己的妈妈、姐弟们,实在是非常想家。”王维苗话题至此,她的眸子中忽然闪动起丝丝的晶莹,围在记者身边的孩子们也骤然转换出复杂的神情。  相对于上学需要走大段山路,没有宽阔马路、高楼大厦,连出租车都罕见的茂县,在长春的学习和生活让孩子们感到了前所未有的开心和满足。离开故乡快一年了,他们与亲人只能通过电话联络,万里之隔,即便再丰富的生活内容也难以稀释淳朴的乡愁。  “刚来长春的时候,每个人心里都特别不舒服,特别想家,饭也吃不下,给家里打电话就会哭,家里人也哭。”身体结实的羌族男孩张兴成说。  采访中,几乎每一名孩子都流露出想家的念头。尽管每次在电话里都听到了家园重建的新喜讯,但他们也迫切地期待自己做一名亲历者、见证者。一年来,孩子们每一次参加联谊演出活动时,都会穿上羌服和花鞋,围成圆圈表演羌舞。每当观众们对他们的舞步报以热烈掌声的时候,便会激起他们思乡的共鸣。  解放大路中学政教主任赵玉琪告诉记者,校方去年与茂县签合同的时候,原定三年内不安排孩子们回家。“现在看来,想回家确实是孩子们面临的问题之一,我们一直密切关注孩子的情绪,必要时会考虑安排回家。孩子们回家的路费学校完全可以承担,但是目前主要考虑的是稳定学生情绪,让他们安心学习。”他说。  对于校方这样的安排,孩子们也表示理解,长着短短的自然卷发的陈秀琼自豪地对记者说:“我打电话回家,哭过5次之后就没有再哭啦,我知道总有一天要和家人团圆的。”  完成三年学业后,回家还是留下?  据介绍,为了给200名震区孩子们提供安全、自由、公平、充实、健康的学习生活,粗略计算,三年下来,解放大路中学方面大概需要800万元人民币。但在大爱之下,校方并不担心钱的问题,而是担心初中三年学业期满之后,孩子们的前途问题。  赵玉琪告诉记者:“目前最大的困难,还是孩子们成绩基础薄弱,他们很难跟上学校初一学生的教学进度,未来升学前景并不乐观,前途未知。毕竟孩子们都想成才,但是三年学业完成后,是回四川老家还是留在长春市,这个问题也在商榷中。”  吉林省妇女儿童心理咨询中心心理咨询师宋菲认为,如何对震区儿童进行长效的灾后心理疏导,一直是全国范围的命题。长春市这种三年制的“教育生活”转移,对震区儿童的身心健康大有裨益,但是,三年之后如何为这批孩子寻求合适的安置环境,的确是需要谨慎思考的,毕竟这涉及到心理、心态以及健康的延续。  尽管如此,解放大路中学方面还是试探性地采取了解决措施:重新调整了200名孩子的分班,把成绩基础最薄弱的学生编为“艺体班”,让他们学习声乐、舞蹈、武术等,帮他们向文艺领域发展。但也有部分家长表示质疑,周祖瑾的母亲就时常督促女儿,不要因为身在“艺体班”就分散精力而耽误学业。  对于孩子们的前途问题,吉林省社会科学院社会学所所长付诚认为,200名震区孩子在长春的三年代培完成后,最好是回到四川去考学,毕竟他们的户口还在四川,处理升学、就业等方面的事宜要比在长春更方便一些。  “初中毕业后,这些孩子都16岁了,也有权利为自己的前途做选择了。从穷乡僻壤走出来的他们,在长春开了眼界、见了世面,应该更明确人生的奋斗方向了。”付诚说,“他们既可以选择回四川老家继续考学,或在自己从小就熟悉的环境下工作,也可以再次回到长春自谋职业。升学对一个人的成长不是绝对的,像解放大路培养孩子们文艺方面的特长,也不失为一种选择。”

“妈妈,门外好多脚”,郑成平的儿子小成低头看着幼儿园的铁门说。郑成平说:“就在我开门查看时,好多穿着制服的人冲进幼儿园,我被对方掐住脖子按倒在地。”当时,躲在屋里的何刚拿出相机冲了出来,结果相机被人夺走扔在地上。

有业内人士称,去年以来的金融危机严重打击了诸多行业的招聘热情,使得校招形势显得扑朔迷离。早前,美世咨询发布的第三季度市场调查显示,仅有12的企业计划在第三季度进行校园招聘,表明企业在招聘应届毕业生方面十分谨慎。

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湖南省怀化市鹤城区黄金坳镇败泥冲村大学生村官禹轩,也是农科信息服务有限公司的“老板”。他之所以当上“老板”,还得从他和败泥冲村的“一面之缘”说起。

对于社会关注的推荐过程。武汉二中高三年级主任丁业长介绍说,学校推荐宋轶凡是经过严格程序。校长、副校长、校党支部书记、工会委员、高三年级主任、老师代表,还有教务、教科各部门主任,共有10多人组成一个推荐团队,根据学生高三本学期9月、10月两次重要考试和一次选拔考试成绩,综合学生高一、高二表现和成绩,进行综合考评排序。后在高三年级24个班主任中征求意见,经过集体研究,一致推选宋轶凡。公示一周,没有接到任何有异议的反映。

在引进高层次优秀人才方面,该校院系所等二级单位也是先确定优先发展的学科。化学学院将农药学确定为学院优先发展的学科方向,根据农药学的学科发展趋势,先后从香港科技大学、加拿大渥太华大学、美国哈佛大学等引进7位学术带头人和14位博士后、博士,大大提高了农药学的学科队伍水平。2007年新增国家重点学科评审中,该校农药学科在植物保护一级学科组中以第一名的成绩成功增列为国家重点学科,实现了学科的跨越式发展。

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各种各样的球类比赛,往往分上半场和下半场。有些球队开局不错,上半场打得很好,然而由于各种原因,下半场没有组织好,或者没有发挥好,结果球队并不能取得很好的成绩。

今年,重庆市共有普通高校毕业生12.9万人,毕业生总数比去年增加1.8万人,就业形势严峻。近日,重庆市委、市政府专门研究制定了促进高校毕业生就业的10项措施。

留学生是这群人中最特别的一群——他们不属于这个城市,因为他们身上永远有个烙印——VisaStudent,他们不可能像本地人那样得到任何福利,工作的机会又少。但他们又是最熟悉这个城市的,因为是短暂的学习,他们不放过了解这个城市的机会——哪里的餐馆好,哪里的酒吧有特色;春天开始去钓鱼,夏天去wonderland,秋天去亚冈昆赏枫叶,冬天去BlueMountain滑雪。街上最漂亮的车是他们的;头发染得无颜六色,周身名牌的也是他们。于是很多人说:这些孩子是来浪费家长的钱来了。不管人们是怎么看待他们的,他们依然在这个城市挥洒着他们的青春:读书,打工,找异性朋友同居。渐渐地,他们熟悉了这个城市,没有当初的好奇,只是觉得那是一种生活。他们的成长就像他们的头发——第一年是刚来时的中国式的现代,第二年是像本地嬉皮士式的五颜六色,第三年以后就回归成传统的中国黑。所以在街上你只要根据他们的发型就可以判断他们来的年限了。

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“中国目前没有世界一流大学。”12日晚,做客华中科技大学“科学精神与实践”讲座的北京大学原校长、中国科学院院士许智宏如是说。许智宏认为,世界一流大学主要有3个标准:一是有从事一流研究工作的国际知名教授;二是有一大批影响人类文明和社会经济发展的成果;三是培养出一大批为人类文明作出很大贡献的优秀学生。(4月15日《长江日报》)